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常翔学園 広島国際大学図書館
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学習意欲をデザインする : ARCSモデルによるインストラクショナルデザイン
J. M. ケラー著. -- 北大路書房, 2010. <BB99229759>
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J. M. ケラー著. -- 北大路書房, 2010. <BB99229759>
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0001
広国三
広3図書
371.4||K
31130569
帯出可
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0002
広国三
広3図書
371.4||K
31130940
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書誌詳細
タイトル/著者
学習意欲をデザインする : ARCSモデルによるインストラクショナルデザイン / J. M. ケラー著
ガクシュウ イヨク オ デザイン スル : ARCS モデル ニヨル インストラクショナル デザイン
出版・頒布事項
京都 : 北大路書房 , 2010.7
形態事項
xiii, 351p : 挿図 ; 21cm
巻号情報
ISBN
9784762827211
その他の標題
原タイトル:Motivational design for learning and performance : the ARCS model approach
その他の標題
表紙タイトル:ARCS
その他の標題
異なりアクセスタイトル:学習意欲をデザインする : ARCSモデルによるインストラクショナルデザイン
ガクシュウ イヨク オ デザイン スル : ARCS モデル ニ ヨル インストラクショナル デザイン
注記
監訳: 鈴木克明
注記
引用文献: p333-347
学情ID
BB02733783
本文言語コード
日本語
著者標目リンク
Keller, John M. <AU00039457>
著者標目リンク
鈴木, 克明(1959-)||スズキ, カツアキ <AU10096155>
件名標目等
学習心理学||ガクシュウシンリガク
件名標目等
学習指導||ガクシュウシドウ
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