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常翔学園 広島国際大学図書館
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授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦
米国学術研究推進会議編著 ; 21世紀の認知心理学を創る会訳. -- 北大路書房, 2002. <BB00151919>
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授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦
米国学術研究推進会議編著 ; 21世紀の認知心理学を創る会訳. -- 北大路書房, 2002. <BB00151919>
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広国三
広3図書
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30330818
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広3図書
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30430706
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広3図書
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広3図書
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30732237
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広国三
研究室
371.4||N
31431199
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研究室
0件
No.
0001
巻号
所蔵館
広国三
配置場所
広3図書
請求記号
371.4||N
資料ID
30330818
禁帯出区分
帯出可
状態
返却予定日
予約
0件
No.
0002
巻号
所蔵館
広国三
配置場所
広3図書
請求記号
371.4||N
資料ID
30430706
禁帯出区分
帯出可
状態
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No.
0003
巻号
所蔵館
広国三
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広3図書
請求記号
371.4||N
資料ID
30632487
禁帯出区分
帯出可
状態
返却予定日
予約
0件
No.
0004
巻号
所蔵館
広国三
配置場所
広3図書
請求記号
371.4||N
資料ID
30732237
禁帯出区分
帯出可
状態
返却予定日
予約
0件
No.
0005
巻号
所蔵館
広国三
配置場所
研究室
請求記号
371.4||N
資料ID
31431199
禁帯出区分
帯出可
状態
研究室
返却予定日
予約
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書誌詳細
タイトル/著者
授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦 / 米国学術研究推進会議編著 ; 21世紀の認知心理学を創る会訳
ジュギョウ オ カエル : ニンチ シンリガク ノ サラナル チョウセン
出版・頒布事項
京都 : 北大路書房 , 2002.10
形態事項
iv, 331p : 挿図 ; 21cm
巻号情報
ISBN
9784762822759
その他の標題
原タイトル:How people learn : brain, mind, experience, and school
注記
監訳: 森敏昭, 秋田喜代美
注記
標題紙裏に"with additional material from the Committee on Learning Research and Educational Practice"という記述あり
注記
"How people learn : brain, mind, experience, and school" expanted ed. 2000年刊の訳
注記
文献: p291-318
学情ID
BA59120288
本文言語コード
日本語
著者標目リンク
National Research Council (U.S.). Committee on Developments in the Science of Learning <AU10100482>
著者標目リンク
21世紀の認知心理学を創る会
21セイキ ノ ニンチ シンリガク オ ツクル カイ <>
著者標目リンク
森, 敏昭(1949-)||モリ, トシアキ <AU10032791>
著者標目リンク
秋田, 喜代美(1957-)||アキタ, キヨミ <AU10034788>
著者標目リンク
National Research Council (U.S.). Committee on Learning Research and Educational Practice <>
件名標目等
教育心理学||キョウイクシンリガク
件名標目等
認知||ニンチ
件名標目等
学習指導||ガクシュウシドウ
件名標目等
学習心理学||ガクシュウシンリガク
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